0612體育測驗編製工作坊

一、計畫緣由

體育運動的人文社會領域中經常使用問卷調查作為研究的工具，姚漢禱 (1998) 分析「體育學報」第20至23輯(1996和1997年)使用測驗總加評分量表的論文數量，共有28篇、佔22﹪，單就人文社會科學計算則高達33﹪。林本源 (2008) 再針對2004至2006年「體育學報」和「大專體育學刊」等兩份體育學術界代表性刊物進行相關調查發現，在人文社會科學領域的論文中使用問卷或是量表作為研究工具的論文數中，大專體育學刊（6卷1期到8卷3期）占60.8％；體育學報（36輯到39卷3期）占50％。因此在體育運動的人文社會科學領域而言，問卷調查工具的使用是日益頻繁而且重要的。

二、教案設計

工作坊名稱: 體育測驗編製工作坊
目的：理論和實際同步，研習測驗編製並進行操作分析。
時間：課程內容的安排以一天為限，盡量排在週五或週六。
地點：國立台灣體育大學。
師資：聘請校內外對測驗編製有研究的學者。
對象：大學教師或研究所的研究生。
名額：35人(歡迎各系所踴躍參加，開放校外名額5人)。
計畫連絡人：運動技術研究所(03-3283201#2502、2504)。