2009年6月11日 星期四

0612體育測驗編製工作坊--編製測驗程序

1整個編製測驗總加評分量表的程序共有五大步驟:界定架構、設計量尺、初步研究、施測和試題分析、分析效度和建立常模。目前有許多自編的測驗總加評分量表在第一和第五步驟沒做好,因為「界定架構」和「分析效度和建立常模」最難。

2當你決定要編製測驗總加評分量表時,首先要清晰且明確的界定架構,然後就架構設計量尺,決定量尺的格式和類別後,接著編寫試題;完成的量表必須經過「初步研究」,目的在於修正不明確、混淆的試題,使評分量表符合實際的需求,才能進一步施測和試題分析,至少須要有一百至兩百個樣本,並計算α信度,淘汰不良的試題和再修改有問題試題。最後呈現效度和建立常模,效度包括效標相關效度、區別和聚殮效度、因素分析等三種,以呈現量尺企圖測量構念的特質,它是理論上假設的構念;常模則是描述母群在量尺分配的特質,用以說明個人在母群中的位置,所以須要大量的樣本,才能用以推估母群。

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