以Rasch測量有效的等化分組循環賽的成績表現

研究的目的是利用Rasch測量來等化分組循環賽的成績表現。研究對象為丹鳳國小籃球3對3鬥牛賽（basketball 3 on 3 games）的分組循環賽，透過兩階段Rasch模式等化和單階段垂直等化方法（one-step vertical equating），建立分組循環的所有參賽者的能力校準。結論是Rasch測量的單階段垂直等化方法可以提供分組循環賽所有參賽者精確的校準能力。（姚漢禱，2004）