Rasch測量分析體育態度量表

目的：分析國中學生體育態度量表。研究對象：台灣地區國中生508位（男生255名，女生253名）。方法：根據受試者對試題的反應以Rasch測量模式進行量表的試題分析。結果：量表的試題反應大致吻合模式，所獲得的量尺具有客觀而等距的特性，對於少數試題吻合度較差的試題將作為日後簡式量表試題刪減的參考。結論：利用Rasch測量能夠有效地篩選試題並發展測驗的客觀量尺。